Физико-математическая кафедра
Бисяева Галина Васильевна
- Учитель 1-ой квалификационной категории
- Педагогический стаж - 24 года
- Учитель математики
Высоцкая Елена Юльевна
- Учитель высшей квалификационной категории
- Педагогический стаж - 18 лет
- Учитель математики
Орешкина Светлана Юрьевна
- Учитель высшей квалификационной категории
- Педагогический стаж - 15 лет
- Учитель математики
Павлова Татьяна Владимировна
- Учитель 2-ой квалификационной категории
- Педагогический стаж - 9 лет
- Учитель математики
Гирко Светлана Петровна
- Учитель высшей квалификационной категории
- Педагогический стаж - 20 лет
- Заместитель директора по УВР (1-ая категория)
- Учитель математики
Гавриленко Светлана Юрьевна
- Учитель высшей квалификационной категории
- Педагогический стаж - 21 лет
- Руководитель ГМО (городское методическое объединение) учителей математики
- Учитель математики
Аверина Татьяна Васильевна
- Учитель 2-ой квалификационной категории
- Педагогический стаж - 6 лет
- Учитель физики
Шпак Галина Георгиевна
- Учитель физики
- Учитель 1 квалификационной категории
- Стаж работы - 25 лет
Гуляева Галина Владимировна
- Учитель высшей квалификационной категории
- Педагогический стаж - 31 год
- Учитель информатики
Заонегин Евгений Вальерьевич
- Учитель информатики
Пигулевский Валерий Сергеевич
- Учитель 1-ой квалификационной категории
- Педагогический стаж - 27 лет
- Кандидат наук, доцент
Ушаков Владимир Кимович
- Профессор кафедры высшей математики МГГУ
- Доктор технических наук
- Член-корреспондент РАЕН (Российская Академия Естественных Наук)
- Действительный член (академик) МАНЭБ (Международная Академия Наук Экологии и Безопасности)
- Учитель 1-ой квалификационной категории
- Педагогический стаж - 24 лет
- Тематика научного направления - математическое моделирование рисков горного производства.
Имеет 58 публикаций в центральных и зарубежных изданиях; из них 37 под единоличным авторством.
Учавствовал в 16-ти российских и международных научных конференциях, симпозиумах, семинарах.
Цель работы кафедры
- Усиление научно-методической направленности практической деятельности учителей
Задачи
- Осуществление технологического подхода к образовательному процессу
- Обеспечение вариативности образовательного процесса
- Создание условий развития физико-математических способностей учащихся
Приоритетные направления работы физико-математической кафедры
- Организация работы с одаренными детьми:
- Олимпиады
- Исследовательские проекты
- Ученические конференции
Дифференциация обучения:
- в классах по направлениям
- уровневая дифференциация
Интеграция:
- Межпредметная (математика, физика, информатика)
- Внедрение информационных технологий в УВП
- Сотрудничество с Московским Государственным горным университетом
